التعليم
- دكتوراة الفلسفة في إدارة الأعمال، University of Tenaga National، كوالالمبور، ماليزيا.
- ماجستير إدارة الأعمال، جامعة الزيتونة الأردنية، عمان، الأردن.
- ماجستير العلوم في الرياضيات التطبيقية والإحصاء، جامعة سينسيناتي، أوهايو، الولايات المتحدة.
- بكالوريوس في الهندسة الكهربائية، جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، إربد، الأردن.
الاهتمامات البحثية
- تحليل الأعمال
- الذكاء الاصطناعي
- إدارة المخاطر
- إدارة المعرفة
- البيانات الضخمة، وتنقيب البيانات.
منشورات مختارة
- Eletter, Shorouq, ElRefae, Ghaleb, Qasim, Amer, Yasmin, Tahira. (Forthcoming). Education in Metaverse: a bibliometric exploration, International Journal of Economics and Business Research, Inderscience Publisher.
- Kaba, A., Eletter, S., Elrefae, G.A., Alshehadeh, A.R., Al-Khawaja, H.A. (2024). Students’ academic performance before, during, and after COVID-19 in F2F and OL learning: The impact of gender and academic majors, International Journal of Data and Network Science, 8(2).
- Alshehadeh, A.R., Al-Magharbeh, L.F., Eletter, S., Al-Khawaja, H.A., Hatamleh, H.M. (2024). Profitability measures and their impact on interpreting changes in market value added (MVA): Evidence from pharmaceutical and chemical companies, Journal of Infrastructure, Policy and Development, 8(8).
- Eletter, S.F. (2024). The use of blockchain in the insurance industry: A bibliometric analysis, Insurance Markets and Companies, 15(1).
- Eletter, S., Kaba, A., Ramaiah, C.K., El Refae, G.A. (2023). The Impact of Attitude and Subjective Norm on Knowledge-Sharing Behaviour among the Non-Academic Staff: Behavioural Intention as a Mediating Variable, Journal of Information and Knowledge Management, 22(4)
- Qasim, A., El Refae, G.A., Eletter, S. (2023). A Proposed Model to Integrate Drone Technology in Accounting for Long Term Contracts: A Cash Flow Management Perspective, International Arab Journal of Information Technology, 20 (3 Special Issue 2023).
- Kaba, A., Eletter, S., Ramaiah, C.K., El Refae, G.A. (2023). Demographic differences in attitude, subjective norms, behavioral intention, and knowledge sharing behavior: an empirical study of non-academic staff from India and the UAE, VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems.
- Qasim, A., El Refae, G.A., Eletter, S. (2022). Embracing Emerging Technologies and Artificial Intelligence into the Undergraduate Accounting Curriculum: Reflections from the UAE, Journal of Emerging Technologies in Accounting, 19(2).
- Eletter, S., El Refae, G.A., Kaba, A. (2022). The impact of knowledge sharing enablers on knowledge sharing behavior: an empirical study, VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems, 52(1).
-
El Refae, G.A., Kaba, A., Eletter, S. (2021). Distance learning during COVID-19 pandemic: satisfaction, opportunities and challenges as perceived by faculty members and students, Interactive Technology and Smart Education,18(3).
-
Refae, G.A.E., Kaba, A., Eletter, S. (2021). The Impact of Demographic Characteristics on Academic Performance: Face-to-Face Learning Versus Distance Learning Implemented to Prevent the Spread of COVID-19, International Review of Research in Open and Distributed Learning, 22(1).
-
Eletter, S.F. (2020). Sentiment Analysis towards Actionable Intelligence via Deep Learning, TEM Journal, 9(4).
المواد التدريسية
- الإحصاء للأعمال
- الرياضيات للأعمال
- نظم دعم القرار (DSS)
- إدارة المخاطر والتأمين
- إدارة المعرفة
- إدارة الجودة
- التحليل الكمي للأعمال
- تحليل الأعمال
- ذكاء الأعمال.
أهداف التنمية المستدامة المرتبطة بالخبرات
في عام 2015 اتفقت الدول الأعضاء في الأمم المتحدة على 17 هدفًا للتنمية المستدامة لإنهاء الفقر، وحماية الكوكب، وضمان الرفاه للجميع.
تساهم خبرة هذه الشخصية في أهداف التنمية المستدامة التالية:
Predicting energy Consumption using artificial neural networks: a case study of the UAE
مايو 30, 2018
Exploring interns’ satisfaction: A case study of United Arab Emirates.
ديسمبر 26, 2017
Eletter
S.
Taleb
N.
Mohamed
E.A.
Loay Alnaji
Credit risk management for the Jordanian commercial banks: A business intelligence approach
سبتمبر 20, 2012
حقوق الطبع والنشر © 2024 جامعة العين . جميع الحقوق محفوظة.